Група подовженого дня є однією із форм виховання дітей і допомагає організувати найсприятливіші  умови  для  їхнього відпочинку,  навчання  і   виховання,  поєднати   освітню   роботу   на  уроках  і  в  позаурочний час. Так, 26 лютого 2019 року в РМК зібралися на  нараду вихователі, щоб обговорити ефективні форми роботи педагогів та організацію  дозвілля  школярів в умовах групи подовженого дня.

Одне із найважливіших завдань у режимі роботи ГПД є виконання домашніх завдань – самопідготовка. Досвідом роботи з колегами з організаціїта методами керівництва самостійною роботою учнів під час самопідготовки поділилась БайтазГ.І., вчитель початкових класів Левадівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ».

Какора Н.В., методист РМК провела з присутніми гру «Піраміда дружби», мета якої вміння працювати в команді і виконувати разом поставлене завдання.

На нараді було приділено увагу організації і проведенню виховної години на  групі подовженого дня під час якої  вихователь ГПД може поспілкуватись з учнями по душам. Під час таких розмов діти отримують корисну інформацію, необхідну їм для майбутнього дорослого життя, яку не можна у повній мірі отримати на уроках.

Досвідом роботи з питання «Формування духовно-моральних цінностей через організацію виховної роботи у ГПД» поділилась з колегами Луценко Л.М., вчитель початкових класів опорного закладу «Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів».

Роль вихователя ГПД у вихованні громадянськості у молодших школярів розкрила Вовченко С.В., вчитель Стрюківської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Присутні також обговорили питання «Виховання національної свідомості молодших школярів засобами фольклорних ігор», переглянули презентацію «Українські народні ігри як засіб виховання молодших школярів», навели приклади українських народних ігор, поділилися методикою їх проведення.

Какора Н.В., методист РМК