Шляхи реалізації компетентнісного підходу на уроках інформатики
Відповідно до річного плану роботи методичного кабінету 16 лиспопада 2017 року на базі Скосарівського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів – ДНЗ» відбувся семінар вчителів інформатики з теми: «Шляхи реалізації компетентнісного підходу на уроках інформатики».
Літвінюк Альона Вікторівна, вчитель інформатики, провела відкритий урок у 8 класі з теми «Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування часових параметрів відеокліпу. Відеопортфоліо учнів».
З метою формування теоретичних знань про основні поняття мультимедійних даних, принципів настроювання у часі відео кліпів; розвитку логічного мислення, виховання культури інтелектуальної праці та мовлення, на уроці було застосовано різні форми роботи з учнями: використання мультимедійного проектора, проведено тестування учнів щодо визначення майбутньої професії, практичну роботу та оцінювання учнів. Діти вправно виконували завдання з допомогою комп’ютера, а наприкінці поставили оцінку пройденому уроку.
Після уроку відбувся круглий стіл вчителів інформатики, на якому було обговорено проведений урок. Аналіз уроку свідчить, що Літвінюк А. В., вчитель інформатики Скосарівського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів – ДНЗ», провела урок на високому рівні, створила позитивну атмосферу, яка налаштовує на роботу, гарно підібрала форми та методи роботи з учнями.
Вчитель інформатики Олексіївського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів – ДНЗ» Смикавчук М. І. поділився актуальними проблемами інформатики та інформатизації освіти.
Проценко О. Д., вчитель Миколаївського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів – ДНЗ» ознайомила всіх присутніх з психолого-педагогічними вимогами до сучасного уроку інформатики.
Литвинова В. О., вчитель інформатики Левадівського НВК «ЗОШ І – ІІІ ступенів – ДНЗ» наголосила на важливості формування життєвих компетентностей на уроках математики та інформатики через впровадження інноваційних інформаційних технологій.
Суслова В. Л., вчитель Ісаївського НВК "ЗОШ І- ІІ ступенів – ДНЗ» зазначила, що удосконалення форм і методів проведення уроків інформатики відрізняються динамічно і пов’язані з конкретними діями учасників навчання.
На завершення, колеги обмінялися досвідом та інформаційно-технологічними надбаннями.
Шаманська Т. В., методист РМК
